周玉明
当前，党史学习教育进入收尾阶段，我们更加需要敬终如始，走好“最后一公里”。
行百里者半九十。相比全程而言，“最后一公里”距离目标近在咫尺，是枪响靶落的最后一项，是吹糠见米的关键一环，往往也是最艰苦、最困难的一公里。
党史学习教育“最后一公里”面临的矛盾更加复杂、问题更加具体、与群众的切身利益联系也最为紧密，最能考验人的心力、毅力和定力，“含金量”也最高，处理不好就会虎头蛇尾、前功尽弃、颗粒无收，工作落实就会成为“半拉子工程”，最后一公里也就变成了最遥远的距离。
干，总能找到方法;不干，总能找到借口。走好党史学习教育“最后一公里”，需要拿出“开弓没有回头箭”的魄力，敢于担当、较真碰硬，就要坚决克服“胸脯拍得如山响，动作软得像棉花”的“表态式”落实、“明日复明日，明日何其多”的“拖拉式”落实、“工作没开始，经验已转发”的“虚假式”落实，做到标准上更高一层，要求上更严一些，行动上更快一步。同时，还需要提升解决问题的能力素养，摆脱“新办法不会用、老办法不管用，硬办法不敢用、软办法不顶用”的困境，进一步更新思维、打破传统，以战略思维谋全局、以辩证思维解忧难、以创新思维增活力，将上级的指示要求分解成具体的动作措施，拿出行之有效的对策办法，真正聚焦、聚神、聚力工作落实的“最后一公里”。
慎终若始，则无败事。事情越是接近成功，越是要冷静面对。要坚决摒弃“船到码头车到站、终于可以歇一歇了”的消极思想，克服最后一公里是收尾工程，清清场就差不多了的错误认识。要静下心、沉住气、稳住神，继续保持食不甘味、夜不能寐的工作状态，着力抓好最后一公里，迈好最后一步路。以“赢在最后一公里”、“拼在最后一公里”的积极心态，以抓铁有痕、踏石留印的责任担当，以不抓出成效不撒手的韧劲，以让问题见底归零的决心，持之以恒、锲而不舍，向最后一公里聚焦用力，善始善终、善作善成。
